なぜ感動するのか？_ Campus Life
「“何を伝えるか”でなく、“どう伝わるか”」
昨日の少人数ゼミのテーマは「食」．そして学ぶことは「伝えること」．
一生懸命に伝えようとしたらついしゃべりすぎてしまった，という経験は誰もがあるのでは．でも，意外と自分の思いが相手に伝わっていなかったりする．私もよくそのパターンに陥る．
http://d.hatena.ne.jp/doro_niko/20070612 に，そう紹介した．
で，ゴーシ舎長から学生への指南．
伝え方その１：人に考えてもらう
伝え方その２：人に読んでもらう
伝え方その３：人に語ってもらう
伝え方その４：映像と音楽
伝え方その５：マーケット・イン（聞く人のニーズに合わせる）
その伝え方を実際に体験しながら，
- 田んぼが様々な生き物を育んでいることを‘考えさせてくれる“下敷き”，
- 世界中の大人たちの心を動かした１２歳の女の子の環境サミットでのスピーチ，
- 長崎大中村修先生による今時の大学生の食事調査の映像，
- お弁当の日の竹下先生が卒業していく子どもたちに贈った言葉，
- お弁当の日を実践し，様々なことを学んでいる大学生たちの姿と言葉，
と農業〜環境〜食のテーマに沿って，講師がほとんど話すことなく，講義は淡々と流れる．
受講生（おそらく）全員，感動．
「どんなことに，どんなふうに感動した？」でふりかえり．
ある男子学生は，「あの女子学生のお母さんへの感謝の気持ちを‘読んだ’時は，思わず涙がでてきた．」と告白．
私もあの子の言葉にはいつも涙が出てしまう．
「とにかく感動した」「感動に説明は不要」
確かに．
「小学生のお弁当のすごさに感動」「‘子ども’ということが感動を呼び起こす」
同感．子を持つ親はその意見に同意するはず．
うちのカミさんが言った．
「日常の忙しさとか無変化の中で，人の心は知らない間に乾いとるんよ．そこに‘ジワ〜’っと水がしみ込むように，いいものは浸透していく．」
なるほど．足りないものが満たされる感覚．
そこに感動が生まれる．
先生方，感動的な講義をもっと学生に．
